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因數與倍數

倍數問題

平均與等差

百分率與濃度

速率

體積與容積

怎樣解題與雞兔問題

比和比值

未知數

正反比例與比例尺

分配問題與比例分配,連比

 綜合復習

永康vip數理教室國小高年級資優自然密集班12天課程內容

物理

一、空氣在哪裡(物理性質介紹：三態變化、質量、體積、溫度)

二、彩虹摸的到嗎?!(光：光的特性、直設、反射、折射)

三、動手作笛子(聲音：傳播、音頻、音色)

四、動手作馬達(電與磁)

化學

五、世界是由什麼組成?!(原子、分子、金屬特性、非金屬特性)

六、動手作肥皂(化學反應：反應式、原子重組的觀念)

七、酸檢指示計的製作(酸鹼鹽)

生物

八、青蛙解剖課(認識器官、生體構造)

九、我們的祖先是隻魚?!(魚類、兩生類、爬蟲類、鳥類、哺乳類演化、生態系)

十、花草世界(認識植物：根、莖、葉、花、果實、種子)

十一、        小孩哪裡來(生殖：有性生殖、無性生殖)

地科

十二、        太陽星星月亮(太陽系介紹、四季變化、月亮盈虧)

十三、        為什麼會下雨?(大氣：大氣層、氣壓、風、雨、颱風形成)

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七年級國文數學先修班   七年級學期生物先修班  

八年級學期國文數學先修班    八年級學期理化先修班

九年級學期數學先修班

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*專家如是說：
一、柯華葳談「閱讀理解素養」
什麼是閱讀素養？
能應用，理解並應用語言書寫的能力；
能建構，從各式各樣的文章中建構出意義來；
被啟發，從閱讀中獲得新事物；
能參與，可以參加學校和生活中的閱讀社群活動；
能享受，從閱讀中得到樂趣。
閱讀力是一種「自學能力」和「思考能力」。能夠透過閱讀自學，就是閱讀素養的展現。這種閱讀力要進步，需透過更多的閱讀和正確的閱讀策略。
閱讀可以從「三回合閱讀法」開始：
第一回合瀏覽，找出文章主要表述方式，決定怎麼閱讀。
第二回合，以找出的方法進一步閱讀。
第三回合，檢視自己是否理解所讀。
二、林福來談數學素養
什麼是數學素養？
能意識，指學生能意識到數學在生活世界的意義；
會好奇，如何運用學到的數學知識；
能判斷，在情境中做出有效的數學判斷；
有自信，運用學過的數學知識，對自己的能力有信心；
能解決，透過學習數學建構、關懷、反省的公民態度，致力於解決生活上出現的數學問題。
數學素養要怎麼加強？
首先要打破「數學很難」的迷思。數學不該讓我們焦慮，而是天天用得到的知識。每個人應該要先從喜歡數學、對數學有自信，才有可能加深素養。
在學習策略上，繁瑣的演練要減少；記憶性的東西，比方說公式和定理，不需要花太多的精力。需要花時間投入的是，徹底了解每個單元的來龍去脈。

平均問題

這裡有數學的平均問題由易到難共五題，適合小學五年級以上學過平均的孩子來計算。附上平均問題的數學公式和數學概念讓孩子參考，請孩子算看看，並且請大人留意孩子的計算方法，觀察孩子用數學公式或是數學概念解題。

數學公式：（1）總數 ÷ 個數 ＝ 平均

         （2）平均 × 個數 ＝ 總數

數學概念：（1）多的要分給少的，平均結果要一樣多。

         （2）比平均多的和比平均少的，總和一樣多。

         （3）平均結果雖然一樣多，但是不表示原來的每一個都一樣多。

題目一：班上有五個人，這次考試分別考100分、90分、80分、70分、80分，請問五個人的平均是多少分？

題目二：爸爸給小明和哥哥、姐姐三個人零用錢的平均是120元，請問爸爸一共給了多少錢？

題目三：曉明的爸爸今年48歲，媽媽今年42歲，家裡的孩子今年的平均年齡是15歲，曉明全家今年的平均年齡是27歲，請問，曉明全家一共有多少人？

題目四：班上男女生共有50個人，這次考試成績男生平均80分，女生平均90分，全班平均86分，請問班上男女生各有多少人？

題目五：班上有五個人，這次考試成績的前三名平均是95分，最後三名的平均是75分，請問最後一名的成績，最高可能是幾分？

平均問題公式解答

用數學公式算這五題數學的平均問題，計算方法僅供參考（雖然用公式計算，但是不同的人計算，方法還是有可能不同）。

數學公式：（1）總數 ÷ 個數 ＝ 平均

         （2）平均 × 個數 ＝ 總數

題目一：班上有五個人，這次考試分別考100分、90分、80分、70分、80分，請問五個人的平均是多少分？

解題：  100＋90＋80＋70＋80＝420

        420÷5＝84                      A：平均84分

題目二：爸爸給小明和哥哥、姐姐三個人零用錢的平均是120元，請問爸爸一共給了多少錢？

解題：  120×3＝360                     A：共360元

題目三：曉明的爸爸今年48歲，媽媽今年42歲，家裡的孩子今年的平均年齡是15歲，曉明全家今年的平均年齡是27歲，請問，曉明全家一共有多少人？

解題：  設孩子共  a  人

48＋42＋15× a ＝27×（ 2＋ a ）

        a＝3

        3＋2＝5                       A：共5人 

題目四：班上男女生共有50個人，這次考試成績男生平均80分，女生平均90分，全班平均86分，請問班上男女生各有多少人？

解題：  設男生共  a  人，女生共  b  人

80 × a ＋ 90 × b ＝ 86 ×（ a ＋ b ）

        a ＋ b ＝50

        a ＝ 20

b ＝ 30                       A：男生20人，女生 30人 

題目五：班上有五個人，這次考試成績的前三名平均是95分，最後三名的平均是75分，請問最後一名的成績，最高可能是幾分？

解題：  （不會算）

平均問題概念解答

用數學概念算這五題數學的平均問題，計算方法僅供參考（雖然用概念計算，但是不同的人計算，方法還是有可能不同）。

數學概念：（1）多的要分給少的，平均結果要一樣多。

         （2）比平均多的和比平均少的，總和一樣多。

         （3）平均結果雖然一樣多，但是不表示原來的每一個都一樣多。

題目一：班上有五個人，這次考試分別考100分、90分、80分、70分、80分，請問五個人的平均是多少分？

解題：  100 減 10 給  70  結果  70 ＋ 10 ＝ 80   100 － 10 ＝ 90

        兩個  90  把 10  拿出來共  20  結果  90 － 10 ＝ 80                    

        現在共有五個  80  還有  20

        20  分給五個人   一個人有  4  分   結果  80  ＋  4  ＝  84

A：平均84分

題目二：爸爸給小明和哥哥、姐姐三個人零用錢的平均是120元，請問爸爸一共給了多少錢？

解題：  120 ＋ 120 ＋ 120 ＝360 

           A：共360元

題目三：曉明的爸爸今年48歲，媽媽今年42歲，家裡的孩子今年的平均年齡是15歲，曉明全家今年的平均年齡是27歲，請問，曉明全家一共有多少人？

解題：  爸爸  48  歲，比平均多  48 － 27 ＝ 21歲

        媽媽  42  歲，比平均多  42 － 27 ＝ 15歲

        爸爸媽媽一共比平均多  21 ＋ 15 ＝ 36 歲

一個小孩比平均少  27 － 15 ＝ 12 歲

爸爸媽媽多的  36  歲要分給孩子，一個孩子分  12  歲

結果可以分給  36 ÷ 12 ＝ 3 個孩子

        全家3 ＋ 2 ＝ 5 人

                       A：共5人 

題目四：班上男女生共有50個人，這次考試成績男生平均80分，女生平均90分，全班平均86分，請問班上男女生各有多少人？

解題：  一個男生的分數比平均少  86 － 80 ＝ 6 分

一個女生的分數比平均多  90 － 86 ＝ 4 分

想一想，男女生分數的總和要一樣，因此

二個男生的分數比平均少  6 ＋ 6 ＝ 12 分

三個女生的分數比平均多  4 ＋ 4 ＋ 4 ＝ 12 分

想一想，二個男生和三個女生多分數總和一樣，所以

二個男生和三個女生

四個男生和六個女生

六個男生和九個女生

最後，全班男女生共有50個人，得到男生20人，女生 30人

　相信很多同學每到了學習「圓」這個單元，常常有人被「圓周率」3.14這個數字搞得七葷八素的，甚至一看到它就很頭痛。

　　不過如果你能把一些常用的公式和答案牢記在心，相信一定可以幫助你在解題時節省許多保貴的計算時間喔！

　【常用計算式答案速記】

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台北歐洲學校 Taipei European School

學校介紹
台北歐洲學校(Taipei European School, TES)成立於1992年，包括台北英國學校、台北台北法國學校、德國學校、及高中部，同時共享行政、財務、教室與學校設施等資源。

台北歐洲學校提供托兒所、小學、中學及高中學生完整的就學環境；並設置幼稚園英法雙語班招收3到5歲的學生，以培養母語非法語的學生之法語能力。台北歐洲學校目前擁有來自60個國家、1,100名國際學生及240位教職員。

台北歐洲學校採用國際上極具聲望的國際大學預科文憑學制(International Baccalaureate Diploma Programme)，並頒給畢業文憑，同時被歸類為IB World School，並協助應屆畢
業生進入全球知名大學繼續大學學業。

台北歐洲學校有兩大校區：

◎ 太古歐洲學園小學部-文林路：這個校區可以容納600位德國學校、英國學校與法國學校的3到11歲學生。
◎ 太古歐洲學園中學部-陽明山：這個校區可以容納500位德國學校、英國學校與法國學校的11到18歲學生。

台北歐洲學校入學規定─我應繳交什麼文件？

1.一張完整填妥的申請表格
2.學生外國護照
3.一份附有英文參照的學生最近就學紀錄
4.兩張護照規格照片
5.施打預防針注射紀錄的影本
6.一份通過評鑑的英語能力報告─報告的有效時間將由註冊組收到申請表格後確認
7.學生的有效居留證明，即60天的停留簽證或外國人居留證明(Alien Resident Certificate)─此文件可以稍後補件

王伯棟 98 長春 　
鄭惟中 99 金華 　
陳靜玟 92 仁愛 　 　 　 　 　 　
李昀澤 　 96 金華 　
洪一心 5 95 河堤 　
李育宸 100 復興 全年最高分 　 　
吉忠祥 90 金華 　
徐子祥 93 福星 　
邱詮穎 90 延平
周威辰 94 大湖 　
蔡毓軒 100 聖心 全班第一
陳韋達 95 金華 　 　 　
邱玟霖 93 仁愛 　
徐偉浩 　 97 新民 　
高凡淳 92 慧燈 　 　
徐子懿 93 金華 　
葉宇凡 100 新生 全班第一
丁士杰 88 金華 　 　 　 　
陳祈安 91 新生 　
王為夫 100 新生 全班第一
林郁斌 84 金華 　 　 　 　
王怡心 96 長春 　
劉聿軒 96 新民 　
賴建宇 84 金華 　
陸嘉宏 92 金華 　
黃大展 92 仁愛 全班第一
陳藝敏 88 弘道 　 　
黃子軒 91 金華 　
鄭亦甯 90 金華 　
賴郁文 89 金華 　 　
余哲宇 96 長春 　
曾郁文 96 新生 　
嚴莘淳 88 延平 　 　
簡君潔 　 97 新民 　
吳明穎 　 99 金華 　
賴伯志 88 金華 　
葉宇婷 99 新生 全班第一
顏劭恆 　 98 金華 　 蔡孟瑜
劉倚丞 82 中正
蔡牧青 83 中正
許祐嘉 96 新生

陳慧瑜 92 新生

文◎李彥謀

台北市共有二十八所公立高中，十二個行政區都有學校，競爭力強，匯集全台多數頂尖學子。不過比起現在七、八年級生幾乎有學校可讀，五、六年級生就必須在祇有大約三十％錄取率當中奮發圖強，因此落榜重考大有人在，使那段回憶成為人生中的難忘往事。

不知是巧合還是偶然，政治上的解嚴，讓公立高中亦如同解嚴般，雨後春筍的設立，對莘莘學子是一大福音。在本系列最後一個單元，將以北市「傳統」與「新興」高中做分類，輔以錄取排名的方式，提供讀者饗宴。 

傳統高中

在一九八八年以前，台北市祇有八所高中（二所男校、三所女校），加上北縣的板中、華僑與泰山高中組成「北聯」，也不過十一所，學生選擇機會少得可憐。這八所公立高中，有五所始終盤踞北市前十強，有三所逐漸被新興高中所凌駕，其中景美女中、中正高中被排除在十強之外雖不令人意外，卻讓人有點不明所以，而復興高中甚至落到墊底，令人難以想像。

傳統高中最遠近馳名的當屬建國中學，不僅是北市第一，也是全國第一。去年最低錄取分數二百九十五分，平均PR值為九十九。該校創立於民國前十四年，是台灣校齡第二悠久的高中，當時專收日籍學生，至四十五年正式改名建國中學。

建中校風以「自由」為傲，相對於國內其他高中，該校對學生的約束少，例如中午時間可讓學生出入校園。建中學生往往以「會玩又會讀書」自詡，從社團活動的豐富多元、與班際活動的參與可略見一二。

「建中」每年有許多優秀畢業生直接出國留學，九十七年大學入學方面，總錄取一千二百二十三人，國立大學錄取一千0十六人，錄取率高達八三％；其中台大有五百四十三人，平均每班近一半學生考取台大，比例驚人；另外錄取清大有九十一人、交大五十七人、政大六十三人、成大四十六人，顯然祇是陪襯性質；錄取台大醫學系二十二人、陽明大學醫學系十八人，其他各校醫學系共一百一十八人。由資料顯示，「建中」於未來數年仍穩居全台高中榜首。

建中最著名運動項目為橄欖球，校隊是台灣高中橄欖球勁旅，曾經在台灣高中組連續獲得十九次冠軍。早期隊服以「紐西蘭全黑隊」（All Blacks）為師，設計全黑色隊服，因此被譽為「黑衫軍」。

台北市第一女子中學，排名北市第二，最低錄取分數二百九十三分，全國排名僅次於「建中」，是全國首屈一指的傳統女校，成立於民國前八年，知名的綠衣黑裙制服，制定於四十一年。

「北一女」於七十三年首創數理資優班，是全台最早成立的高中資優班。九十三年開辦人文社會資優班，也是全台最早成立。該校每年都有四十％以上的畢業生進入台大，不論是理、工、醫、文、法、商等各領域科系的女生，皆以北一女學生佔大多數；平均十至十五％的理工組學生錄取各校醫學系，居全台各女校之冠。

「北一女」最著名的還有成立於五十二年的樂儀隊，是一支馳名海內外的美麗隊伍。歷年來，在國慶大典與重要活動皆應邀表演，精湛操槍技藝，贏得各界讚揚，並常受邀到世界各國做國際文化交流的巡迴演出。

校園別稱「綠園」、「綠洲」，學生綽號「小綠綠」。該校光復樓是市定古蹟，建於民國二十二年，建築雖古色古香，但也陰暗潮濕，甚至相傳有鬼故事；而敬學堂的一片植樹，則有「維也納森林」之稱。

師大附中，在北市與全國都排名第三，男生錄取分數二百九十三分、女生二百九十一分。民國二十六年創校，光復後因政策關係，曾是全台外省籍子弟比例最高的學校。又因其是師範大學的附屬實驗中學，校風與一般升學導向的高中較為不同，課程與編制的實驗性很強，升學主義氣息較其他高中少，風格活潑，然而即使如此，升學成績仍有精湛表現。

「附中」每年都有二百人以上考取台大，錄取率約二五％左右，台、清、交、政、成五大名校錄取率達六成，國立大學總錄取率都在八七％上下。在社團活動蓬勃的全台高中裡面，還能保有高升學率，師大附中當屬一把罩。

該校傑出校友雲集，政界有連戰、前駐日代表許世楷、前監察院長陳履安等，小說界有武俠作家古龍，流行音樂界有「五月天」、蘇打綠、阿霈等。另外華裔太空人王贛駿、國務機要費案一審承審法官徐千惠、棒球評論家袁定文、媒體工作者唐湘龍、台北一0一主建築師李祖原等。

成功高中位居北市第四，二百八十七分，全國排名第七。民國十一年創校，初名「北二中」。該校以五月十七日鄭成功登陸台灣之日為校慶日，三十五年改名成功高中。

「成功」去年高一新生入學平均PR值為九十七，畢業生考取台大人數一百七十三人則居全國第五，錄取率十七．八％居全國第八。總計台、清、交、政、成錄取率四六．二％，國立大學錄取率八三％，大學總錄取率九九％。

成功高中最著名的是昆蟲博物館，又稱「蝴蝶館」，以該校教師陳維壽收藏之昆蟲標本及資料為基礎，現已成為研究並保護臺灣蝴蝶資源的中心，並提供生物相關資訊以配合中小學教學。規模雖小，但聞名國內外，標本總數達三萬件。

中山女中，北市排名第五，二百八十五分，全國排名第十。創立於民國前十四年，至今已有一百一十二年歷史，是全台最古老的公立高中，二戰後定名「二女中」，五十六年改名中山女中，校址曾歷經多次搬遷。

該校去年新生入學平均PR值為九十七，畢業生錄取台大共一百七十一人，全國第六，錄取率十七．九％全國第七，國立大學錄取率達八十％以上，整體錄取率九九％。中山女中雖不如「北一女」高手如雲，但同學間較少鉤心鬥角，也比較不會有「拼到死也拼不過對方」的感覺。

中山女中堪稱「官夫人學校」及「女主播學校」，如曾文惠（李登輝夫人）、連方瑀（連戰夫人）、吳淑珍（陳水扁夫人）、戴美玉（吳伯雄夫人）、黃淑瑛（黃主文夫人）、林文英（黃大洲夫人）等等；女主播則有年代的陳以真、李文儀，TVBS方念華、王雅麗，三立李晶玉，香港鳳凰衛視吳小莉，台視劉麗惠，八大石怡潔等皆是。

景美女中，北市排名第十二，二百七十分，全國第二十五。該校成立於民國五十一年，是北市第三所女子高中，也是光復後台灣所成立唯一的公立女子高中。「景美」與「北一女」、中山女中並稱北市三女中，早期在北聯時代長期居女生組前三志願。

然而，該校近年錄取排名已落到十名以外，不若當年盛名。去年該校錄取台大人入二十九人，比率祇有三．四％，國立大學錄取率在五五％上下，成績也被多所新興高中超越。其中原因在於其位處郊區，當地多屬舊社區，人口老化，較不易吸引年輕學子。

中正高中，解嚴前是北市第四志願高中，僅次「建中」、師大附中、「成功」。不過在新興高中廣設之後，排名逐年下滑，已落到第十六名，去年最低錄取分數二百六十五分，全國排名三十八。

該校創立於民國三十四年，至五十三年才改制高中部，校園面積頗大，不過與景美女中都有漸趨落沒的情況。其錄取台大比例不到二％，國立大學則在四成左右。一般認為該校企圖心不強、且位於偏遠的北投區，是導致排名下滑的原因。

復興高中，創校於民國四十二年，當時是高中和國中部同時招生，五十七年納入台北市立學校系統，五十九年結束國中部，正式成復興高中，算是傳統學校。在北聯時代，「復興」雖比不上前幾大名校，實力卻也不弱。

然而，面對新興高中的崛起，「復興」越來越不具有競爭力，去年錄取分數二百二十九分，北市排名殿後，全國排名一百0三名。該校位於北投區，交通因素讓諸多學生與家長卻步。該校的國立大學錄取率約十％上下，整體升學率約八二％。

自民國五十九年復興高中成立後，直到七十七年內湖高中改制，這當中有十八年時間未有新的高中成立，面對人口急速擴張，升學日益受到重視，政府相關單位卻如植物人一般，對設立高中以因應社會變遷完全無動於衷，確實令人難以理解。

民國八十年間是北市公立高中成立最多的時候，共有十四所，七十年末成立兩所，九十年後則成立四所。這二十所新興高中當中，執牛耳的是校齡僅四年的政大附中，也是與師大附中唯二的兩所「國立」高中（其餘皆市立）。其去年錄取分數二百八十四分，北市第六，全國排名十一。

該校創立於民國九十四年，是繼師大附中後，台北市第二所國立大學附屬中學，相關升學資料在︽新新聞︾一一四0期「九大附中」專文中有特別介紹。

政大附中標榜自由學風、學生自治為優先。以無障礙、無圍牆、無鐘聲、無髮禁、無制服、無留級、無體罰為該校「七無」制度（有考慮設計紀念性制服，也有留級制度）。

該校學習麗山高中，開辦全台第二所「跑班教學制」高中，即每節課都在規定的學科教室上課，老師待在特定的教室而由學生跑教室。學校每間教室皆有「名字」，例如國文教室有孔子、莊子、張愛玲教室等，數學教室有尤拉、高斯、柯西、海佩蒂亞等，每間教室皆以其學科歷史上富有學術聲望之人士命名，還有如道耳吞（化學）、孫逸仙（公民）、南丁格爾（護理）、貝多芬、莫札特（音樂）、陸羽軒（茶藝）、張大千（美術）、愛迪生（生科）等，堪稱特別。

松山高中，二百八十二分，北市第七，全國第十二。該校創立於民國四十七年，七十八年改制高中。因校方態度積極，使「松高」成立僅二十年便躋身「明星高中」之林。近幾年其台、清、交、成等名校錄取率近四成，去年錄取台大比例全國第十四，實力能直追其他傳統高中，算是眾多新興高中的佼佼者。

該校是信義區第一高校，附近的拇指山與四獸山，因青翠山巒被稱為「校山」。「松高」的「柳絮紛飛」是八十九年開始的傳統活動，高三畢業生考完畢業考當天，全校師生聚集教室走廊，於倒數聲中，無數的碎紙片在學生手中頃瀉而下，紙片飄飛於中庭，在五月的陽光下閃爍著的光芒，配合氣球在下落的紙片裡上升，飛躍於曾經歡樂的校園、飛揚在信義區的天空，代表鵬程萬里。

松山高中近年積極打造品牌，其中籃球隊遠近馳名，是高中籃球聯賽（HBL）相當知名的球隊之一，以超強的防守著名，被稱為「綠色神盾」。「台灣最接近NBA的籃球員」陳信安，就是出身「松高」。

大同高中，位於中山區傳統社區，二百七十九分，北市第八，全國排名十七。該校創於民國二十四年，八十一改制為完全中學，其校園規劃融合固有傳統建築及西歐古典外觀造型，先後開闢「龍池」、「鳳園」及「至聖園」、「至誠園」、「至善園」三個庭園，被全國建築公會評為八十三年度全國高中特優學校建築。

近年來，大同高中考取台、清、交、政、成錄取率約在二十至二五％左右。今年大學學科能力測驗有兩位學生成績達到滿級分，創下立校以來的歷史紀錄。

麗山高中，內湖區第一高校，二百七十八分，北市第九，全國第十七。該校成立於民國八十九年，短短數年便擠入北市前十名、全國前二十強，實力不容忽視。事實上「麗山」是北市府重點栽培學校，也是國內第一所以「科學教育為發展重點」的高中，注重具有數理特殊長材的學生，各科設有「專題研究」課程，培養學生以自主研究方式進行專業的學習能力。

「麗山」亦與美、英、新加坡等國家的中學簽訂交流計畫，寒暑假有交換學生制度，是吸引學子選讀的誘因之一。去年該校考取前五大名校比例為二四．二％，台大錄取十二人，錄取率四．三％，國立大學錄取率約四十％。

松山區第一高校是中崙高中，二百七十七分，北市第十，全國第二十。民國九十一年成立，該年新生錄取PR值就達到九十三，近年持續攀升，去年已達九十五，頗具水準。大學錄取方面，前五大名校錄取率十五．六％，台大錄取率全國排名二十七，皆屬佳作。

「中崙」位於松山區精華地帶，交通便捷，鄰近東區與信義計畫區，與國父紀念館亦不遠。九十四年在北市與微軟合作下成為全球第一所未來學園，提高學校科技與進步性，都是讓「中崙」排名躍升的因素之一。

大直重劃區的第一高校是大直高中，二百七十四分，北市第十一，全國第二十五。民國五十二年成立時為初中，曾是北市南區初中聯考的明星學校，八十七年升格高中，是所完全中學（請參閱︽新新聞︾一一三九期-「完全中學前十強」）。

該校近年來逐步建立國、高中之學業性向資優班，並鼓勵高中部普通班學生的專題研究課程。大直高中在為改制前，即是有名的大直國中，成立高中部後仍延續其傳統名校的優良品牌。

解嚴後北市的第一所高中-內湖高中，二百六十七分，北市第十三，全國第三十。成立於民國七十七年，也是台北市改制為直轄市後，第一所新設立的高中（非國中部改制），校區因建築設計關係容易刮大風，故有「風城」之稱。

內湖高中去年國立大學升學率突破五成，不過學生程度大多介於國立大學後段與私立大學前段之間，前五大名校錄取率在十至十五％之間。該校「畢業洗禮水球大戰」聞名全國，甚至歷任市長都會積極參與，在畢業生繞行學校一圈之後，即開始在操場上以水球互砸，類似東南亞民俗「潑水節」活動。

西松高中，二百六十七分，北市第十四，全國排名三十一。該校成立於民國五十七年，原為西松國中，八十六年增設高中部，並改制為完全中學。今年（九十八）共七人錄取繁星計畫，有清大、成大與政大，卻沒有台大。去年大學錄取率方面，台大約一％，前五大名校錄取率約六％，國立大學則將近三十％，整體升學率九六％。

和平高中，二百六十六分（男生二百七十五分），北市第十五，全國第三十五。該校成立於民國三十年，原為國中部，八十三年改制高中。位於大安區的「和平」，男學生程度並不差，自然組比社會組要強。該校的台大錄取率不到二％，國立大學錄取率在三五％左右，總體升學率為九七％。

成淵高中，二百六十五分，與中正高中並列北市第十六，全國第三十八。成淵高中創立於民國前十四年，是台灣最早的夜間中學，四十四年曾設立高中部，後又取消，八十五年復改制為高中至今。「成淵」錄取台大僅一．二％，考取私立大學居多，如淡江、輔仁、東吳。不過「成淵」校風嚴謹，學生自律性高，也多循規蹈矩，是大同區第一高校，外界給予該校畢業生多正面評價。

明倫高中，大同區第二高校，二百六十分，北市第十八，全國第五十。民國五十七年創校，八十二改制高中。該校錄取台大不到一％，前五大名校約一．五％，國立大學在十七％左右。

士林區第一高校、北市排名僅十九的百齡高中，二百五十八分，全國五十七名。該校創於民國八十年，初為國中，八十八年設高中部，並改制完全中學。該校錄取台大也不到一％，前五大名校不到二％，國立大學近二十％。

內湖區第三高校的南湖高中，二百五十六分，北市第十九，全國六十一名。南湖高中校齡相當淺，至今才七年歷史，其建築物樓高十層，是北市「最高」的高中，每位學生使用的樓地板面積在各高中也是最大，其國立大學錄取率約二十％。

陽明高中與永春高中，皆為二百五十二分，北市排名二十一，全國六十五。「陽明」位於士林區，創校於民國五十六年，八十三年改制設高中部，成為完全中學，其國立大學錄取率也在二十左右％。

永春高中位於信義區，是該區第二高校，民國五十七年創立時國中，八十五年改制高中。原本該校的「菁英樓」曾是倉庫，校園內也如同廢墟，因吳武雄接任校長後與師生共同努力重建，使該校由幾近廢校而後煥然一新，其大學錄取率與排名相同的陽明高中相距不大。

華江高中，二百四十九分，北市排名二十三，全國第七十三。該校創立於民國三十四年，後經多次改名，至八十二年方改為華江高中。位於萬華區龍山寺附近的「華江」，雖是該區第一高校，卻在北市排名後段，也顯現邊陲行政區與老舊社區的高中未能獲得學子青睞。該校國立大學錄取率約十五％，前五大名校僅一％左右。

文山區除景美女中外，另一所公立高中即為萬芳高中，二百四十七分，北市第二十四，全國七十八。該校成立於民國六十九年，八十七年改制完全中學。全校依山而建，正門是全校最低處，操場卻位於最高處，因此除開學與結業式，鮮少被使用，遭批評為設計錯誤。

南港區第一高校南港高中，二百四十五分，祇能在北市排名二十五，全國則排名八十一。民國五十六年創立，當時屬台北縣立汐止中學分部，五十七年南港劃入台北市，校名更改為南港國中，於八十八年改制高中，成為完全中學。該校考取國立大學比例已不多，讀書風氣也不佳，曾有學生為此轉學至其他私校。

萬華區第二公立高校為大理高中，二百四十一分，北市第二十六，全國八十六。民國五十七年成立，八十七年改制高中，也是一所完全中學。該校錄取國立大學比例約十二％，整體升學率仍達到九十三％。

南港區第二高校育成高中，二百三十三分，北市第二十七，全國排名一00。該校創立於民國九十一年，與南港軟體園區、中研院為鄰，其國立大學錄取率約八％，總體升學率有九一％。

 <2009.04.16刊載於新新聞週刊>

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一個台商父親，為了培育下一代，舉家移民美國20年，他失去公司上市的機會，卻得到一個哈佛子弟，——這是全世界5千萬個高中畢業生，競逐的1,650個機會。Harvard is you. Welcome to Harvard Nation!（歡迎來到哈佛國度！）九月十一日，美國東岸最宜人的季節。下午三點的陽光，斜射過一棵棵超過兩百歲高齡的美洲榆，在草坪上映照出濃淡不一的團團綠蔭。白色的教堂尖塔，在耀目陽光下，像皚皚白雪





商業周刊 第931期 / 文/陳雅玲

一個台商父親，為了培育下一代，舉家移民美國20年，他失去公司上市的機會，卻得到一個哈佛子弟，——這是全世界5千萬個高中畢業生，競逐的1，650個機會。
商周第931
出刊日2005.9.26



Harvard is you. Welcome to Harvard Nation！（歡迎來到哈佛國度！） 九月十一日，美國東岸最宜人的季節。下午三點的陽光，斜射過一棵棵超過兩百歲高齡的美洲榆，在草坪上映照出濃淡不一的團團綠蔭。白色的教堂尖塔，在耀目陽光下，像皚皚白雪，也像聖潔的真理，以標竿之姿，指引著哈佛學子。 尖塔的下方，正是今年進入哈佛大學的新鮮人。在這一大片由紀念教堂、圖書館、大學樓等建築共同圍繞的草坪廣場上，排列了幾千張椅子——一千六百五十位新生與他們的家人們，正以飛揚難抑的心情，迎接這人生很珍貴的一刻—— 參加哈佛大學開學典禮。 穿著「哈佛紅」校服的鼓號樂隊，吹奏著旋律奮昂的進行曲，大步進入典禮會場。「爸爸，後面！」一句標準國語—— 席間一個身穿藍色襯衫的大男孩，提醒他專注著錄影的父親，別擋住了樂隊去路。 他是台灣小孩？沒錯，這個大男孩，叫楊程鈞。他與畢業自新竹實驗中學的盧卓民，都是今年打敗全世界五千萬名高中畢業生，申請到哈佛大學的台灣孩子。 哈佛，是全美國，也是全世界第一流大學。根據哈佛大學統計，今年共有二萬二千七百九十六名美國和世界各國最優秀的學生，申請進入哈佛大學部。這群申請者有多優秀？旁的不說，端看入學的基本門檻ＳＡＴ（英、數兩科學業成就測驗）分數，就有五七％，約一萬三千名申請人，分數高達一千四百分以上（滿分一千六百分）；更有一四％，也就是三千二百位的申請者，是高中畢業典禮致答辭的畢業生代表。 獲得「提前入學許可」的楊程鈞，自然是箇中好手。在申請資料上，他的ＳＡＴ考了一千五百九十分，（只差十分滿分）、在校平均成績ＧＰＡ四‧六六分（四分為滿分，但特別困難課程滿分為五分）。而且，他入圍過美國奧林比亞高中生物代表隊決選、美國科學研究院高中生研習營、美國英特爾獎入圍初選、西屋獎入圍初選、伊利諾州年輕科學與人文獎第一名、美國中西部中文識字賽冠軍、美國高中拉丁文比賽三次金牌……，及美國童子軍最高榮譽 —— 老鷹勳章。 即便有這麼輝煌的紀錄，沒收到入學通知以前，誰也不敢說，自己一定能進哈佛。因為，他要進去的是哈佛，一所比美國建國歷史還久、曾經出過七位美國總統、五十七位「富比世五百大企業」執行長的世界第一學府。 記得那是去年十二月十七日，哈佛大學寄發「提早錄取」通知e-mail的晚上，從事衛浴五金製造、貿易的楊鴻銘，正與台灣的妹婿通電話，討論公司業務。門被敲開，他看見兒子楊程鈞笑盈盈地把一張列印出來的紙，放在他桌上。 「我很高興通知您，入學委員會已經准予入學……」他瞄了一眼，力持鎮定，跟妹婿提了一句：「David申請到哈佛了，」繼續把事情交代完。等兒子衝上樓通知媽媽這個好消息，再下樓回到他身邊，他才伸出一隻手，把兒子緊緊摟住。別過一邊的臉，眼睛、鼻子早已酸熱一片。 那是積壓了多久的目標、期待與渴望啊！ 帶他千里移民：落腳最適合孩子成長的城市
出身台灣鹿港鄉下的楊鴻銘，一九七五年從中興大學經濟系畢業。他的家鄉彰化頂番婆，是台灣衛浴五金的群聚重鎮，許多小工廠林立。他經營的台灣唯楊公司（建廠後改名唯勝），在一九八○年代年營業額約有一千萬美元，是台灣當年衛浴五金前五大貿易商之一。 一九八五年，楊鴻銘一方面為就近拓展市場，一方面為下一代找一個更好的教育環境，夫妻倆決定移民到美國芝加哥附近的瑞柏市。 瑞柏市曾被USA Today評為全美最適合小孩成長的城市，有全國第一名的圖書館、多科評鑑名列全國前百分之一的「北區高中」，距離芝加哥博物館、科學館、水族館都很近。加上附近高科技公司林立，如朗訊的研發中心、美國國家能源實驗室……，居民水準高，種族多元，加上位處美國中部，他出差到東、西岸都方便，便決定在此落腳定居。 這位中小企業主如何培養出哈佛子弟？回想起來，楊鴻銘夫妻認為，移民美國的大方向基本上是對的。楊程鈞本身就資優，在美國的課程是更有彈性的個人化學習，課程內容充滿創意。在成長過程中，楊鴻銘又藉由十二年的童軍活動，訓練出孩子的毅力與自我驅策力，這兩項特質，不但使楊程鈞拿到哈佛門票，更是他人生最珍貴的資產。
從小用心陪伴，楊鴻銘和太太林玉葉，親手把兒子楊程鈞送進哈佛，人生，了無遺憾。翁挺耀/攝


給他資優教育：自幼念到高中始終勤學不輟
在老師、校長眼中，楊程鈞確實是非常特別的學生。 「David是三千位學生中，少數有自信隨時找我溝通，提建議的學生，我認為這種關係也是老師所希望的。」校長Truemper認為楊程鈞因此可以得到學校最多的機會與資源。「以他的成熟度，我相信他到哈佛一樣可以很成功。」 「他會找困難的科目挑戰，不在乎因此可能影響成績。他畢業成績是全校第二名，差第一名○‧○○六分。但是申請上哈佛的是他，不是別人。」生物老師Champion認為，楊程鈞不是某一科好，而是每一科都好，他搜索枯腸，表示英文中，沒有一個字可以形容這樣全方位的孩子，只用total package來形容他。「他不會被打倒，refresh everyday。他的自我動力很強，不是為了父母、老師學習，而是為了滿足自己。」 楊程鈞確實非常用功，「每天沒有超過半夜一點以前睡的，而且第二天早上六點五十分就到學校，參加數學代表隊訓練。」楊鴻銘夫婦擔心他身體累壞了，曾勸他少修一些大學先修課，結果「David 只有叫我們不要為他操心。」 要上哈佛，跟全世界最優秀的孩子，一起競逐區區一千六百五十個名額，真的要很拚。楊程鈞自我驅策的動力，究竟從何而來？ 給他童軍訓練：從合作領導中學會挑戰自我
身為企業主，楊鴻銘很早就體認到，孩子未來不能只有成績好。「我們雖然是少數民族，但是也可以很傑出啊，」媽媽林玉葉說，很多早期留學生，專業能力很好，但因為缺乏領導能力，無法融入美國社會，影響了在事業上的發展，「我們不希望孩子受到這方面不利的影響。」因此，從幼稚園開始，他們就全力支持孩子參加童軍活動。 林玉葉記得，有一次露營週五出發。丈夫晚上才飛回美國，儘管還處於日夜顛倒的時差狀態，第二天硬是撐著身子，開五、六個小時的車去跟他們會合，然後「去睡在硬邦邦的草地上。」不善戶外活動的楊鴻銘，去了也只是陪在一旁，幫忙拍照、開車、運送東西。但是他出現了，孩子就不會有「沒有爸爸」的感覺。 此外，為了童子軍「家庭生活」課程，楊鴻銘還得陪孩子做親子散步、一起看歌劇、一起做家庭旅遊計畫……。為了完成「世界公民」這項課程，楊鴻銘也經常和兒子討論國際貿易、外匯、關稅、自由貿易、國際競爭如何影響國家和社區等問題。 十二年的童軍生涯，讓楊家兩個孩子學會合作、領導，更培養了他們挑戰自我的膽識與勇氣。擁有這些人格特質，就擁有了一塊成功人生的敲門磚。像美國甘迺迪、柯林頓、布希和福特總統等等，都是童子軍出身。 給他台灣讀書經驗：成功克服挫折化作驅策力
看起來，楊程鈞是在十歲的時候，就找到驅策自己的強大動力。 心理學家科溫頓（Martin Covington）認為，孩子若會自我激勵，期望出人頭地，自然就會訂定高目標，驅策自己努力達成。 他的研究發現，孩子在認識「努力、能力與成功」三者關係的過程，會歷經幾個認知階段。在第一個學齡前階段，孩子還在建立對實體世界的瞭解，多半不能瞭解抽象的概念，只是天真的認為自己無所不能。 但進入到第二階段，也就是六歲到十歲時，孩子開始能夠理解抽象概念，也可以在大人的說明下，瞭解成功需要兩項因素：努力與能力，要成功就一定要努力。 進入第三個階段，也就是十歲以上後，孩子將開始遭遇較多的受挫經驗，他們慢慢知道，努力也不一定會成功，甚至最後會放棄努力。 但是並非所有孩子都會有這樣的過程，仍有許多孩子在進入青春期後，對學習的熱忱依舊不減。關鍵，就在十歲以前養成勤學的習慣與態度。一旦十歲之前，父母形塑這個模子，孩子日後追求卓越的自我驅動力就會形成。接下來就是協助他克服挫折的功課。 事實上，許多美國心理學家也發現，亞洲學生學業成績普遍高於其他族裔，就是因為亞洲父母為孩子的學業設立了較高的標準；孩子也會把父母的期望，內化為自己的求學態度。 楊程鈞十歲以前，已擁有正向學習態度的第一步。但是突然回到台灣讀小學，在一個陌生環境裡，容易感到無助，如果受挫情況不斷累積又沒有處理，心理學家班都拉所說的的「自我效能」感就會慢慢降低，自信心變得不足，面對事情採取容易放棄的態度。 這是一個非常重要的關鍵時刻。幸而，媽媽林玉葉一如在美國一般，勤於與老師溝通，一直從旁支持、陪伴。楊程鈞終於克服這個巨大的壓力，爭取到最好的成績，更加強化了「努力就會成功」的自信心。這就是他未來自我驅策最重要的動力來源。 他的高中老師、校長都強調，他們看過很多天賦很高的孩子，但是因為沒有勤學的態度和習慣，並沒有特別突出的表現；楊程鈞卻一直自我挑戰，努力不懈。「他沒有浪費他的天賦。他的努力，強化了他的天賦。」 人生，得與失，該怎麼算清楚、算得漂亮？在事業上，楊鴻銘失去成為上市公司企業主的機會，但兒子卻因此贏得進入世界一流學府的機會。對楊鴻銘，人生縱有遺憾，也是值得。 本文章由「商業周刊」授權刊登，更多內容請見本期商業周刊

嘉女寧園盃九十四學年度雲嘉南區國中數理能力競試

　

張進通許世賢文教基金會國中數學競試第一階段初試試題及答案
　

北縣的(數理&英文)資優班是聯招的,只要是戶籍在台北縣的學生都可以參加考試,可跨區就讀,數理資優班要考1.性向測驗2.數學成就測驗3.自然成就測驗,而英文資優班可以打電話給學校問問看~~

台北縣94年有招英語資優班&數理資優班的學校:
(聯招考試,可跨區就讀~~)
英語資優班:
明志國中-----三重市

數理資優班:
義學國中-----泰山鄉
碧華國中-----三重市
土城國中-----土城市
江翠國中-----板橋市
永和國中-----永和市
積穗國中-----中和市

ps:北縣的數理資優班其中以永和國中的數理資優班為最好,學生素質最高,但也最難考,而英語資優班就有明志國中那一間學校,--------------------------------------------

台北市的(一般&數理&英文&數學&國文)資優班不是跨區聯招的(也不可跨校就讀),也就是說你讀的國中沒有設資優班的話,你連考試進資優班的機會都沒有,所以說你想讀北市的資優班那你就要先設籍到這國中的學區先讀到這所國中,然後在經過校內的考試才有機會就讀.

北市的國中有設資優班的國中名單:

一般資優班:

忠孝國中---大同區

數理資優班:

敦化國中---松山區

螢橋國中---中正區

民權國中---大同區

蘭雅國中---士林區

龍山國中---萬華區

北投國中---北投區 

英語資優班:

麗山國中---內湖區

永吉國中---信義區

萬方高中(國中部)---文山區

數學資優班:

民生國中---松山區

國文資優班:

重慶國中---大同區

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永康Vip補習班私對私立立人小學G1-G6 各科課程補習另有原文數學，英文閲讀素養及立人小學考私中或考美國學校或美國學校轉學考

立人小學小四小五小六考私中延平復興康橋薇閣東山南山再興立人及台北美國學校 新北美國學校 歐洲學校馬禮遜美國學校 道明國際學校 新竹亞太美國學校 永康Vip補習班提供私立立人小學專屬課程，私立立人小學學生及家長的第一選擇。

名校名師打造大器小孩

摘自：商業周刊第 979 期

21世紀兩岸掀起貴族教育風潮，有父母為孩子買國際身分，也有透過仲介擠進名校……貴族內涵不能速成，也不來自外顯財富，而是要有美感與器度！

台灣一所有馬場並開設騎馬課的高中，八月底將正式成立。這所私立高中，就是台灣最早期的貴族學校——復興中、小學的延伸教育。創校超過半世紀以來，復興培養出許多台灣富豪與權貴後代。因此，當校方宣布要開辦高中部時，十八個小時內，第一屆學生立即招滿。

翻開學生家長名單，依舊富與貴，包括飛碟電台董事長趙少康的孩子、富邦金控董事長蔡明忠的大兒子等人。

貴族學校的課程，不同於一般。在復興，從幼稚園開始，約莫五歲的孩童就要開始學騎馬，直到小學、國中、甚至高中部。騎馬，不是台灣文化，但校方認為台灣的孩子學習當貴族，雖不須如英國貴族學校——伊頓公學（Eton College）的學生能賽馬，但少不了要蹬蹬馬肚子。

奢華現象：羊皮校訓、熊貓伴讀　還有五星級飯店主廚照料餐飲

同樣的炎炎夏日，記者步入鑲有英國貴族學校——德威公學（Dulwich College）字樣的兩人高古堡雕花鐵門，金黃色的校徽閃在陽光裡。伴著鐘聲響起，一個國際標準足球場大的綠地就展在眼前，還有四、五個金髮碧眼的外國人在樹叢漫步，前方聳立一棟磚紅色四層樓高的古式英國鐘塔。

入內，右邊有英國首相布萊爾與校長的合照，及羊皮校訓複製品。如此英國式校園，不是坐落在倫敦，而是在距上海市區半小時車程的浦東郊區。

有三百八十七年歷史的德威公學，三年前首次來到上海設立分校，儘管一年學費平均約合新台幣五十萬元，開放報名不過第一天，就湧來上千封報名表。這所由中國留學生之父——容閎的曾孫女容慕蘭創辦的中國分校，預計未來在中國要成立四所德威分校。

在上海的另一隅，還有一所設在動物園內的貴族學校。走入上海動物園，占地二十一萬坪，這裡有十萬棵樹木與上千隻動物，包括最受歡迎的兩隻熊貓。這裡，同時也是虹橋幼兒園的所在地。在地狹人稠的上海市區，小孩在裡頭伴著蟲鳴鳥叫讀書，等於擁有古時貴族才能享有的「後花園」。

這是上海收費最貴的幼稚園之一。


八月十八日上午十點，幼兒園舉行新大樓落成。二十多輛進口轎車魚貫駛進動物園旁的一個小門，司機們在車旁聊天，全身進口名牌的父母們帶著小朋友進入幼兒園。

「我們的學生來自三十個國家。」虹橋幼兒園的老師說，這裡彷彿是聯合國。為了要能滿足這裡不同國家小朋友的胃口，園方甚至聘請五星級的四季飯店廚師燒菜。甚至，連教閱讀的外國老師都是曾經在美國有十年資歷的小學校長。

這是一所國際幼稚園，黃皮膚的中國小朋友想要入學，和熊貓一起念書長大？行！資格是：除了一年約新台幣三十萬元的學費外，還要弄一張外國護照才行。

入學門票：百萬學費是基本開支　還得有國際護照、別墅、人脈加持
據大陸上海教委網站公布，隨著大陸這五年經濟成長起飛、吸引全世界人才進駐，貴族學校如雨後春筍般竄起。光上海，這五年新成立的國際學校或國際部，就有二十三所，比之前三十年加起來的數量還多。

今年十歲、住在上海高價地區「湯城高爾夫球場」裡大樓的康妮（Connie），就讀上海平和雙語學校，她從幼稚園第一天上學就是踏入貴族學校的門，至今五年，光學費就約合新台幣一百萬元。她的上海籍母親曹文，從幼稚園起就要將她培養成上海貴族。

這是康妮養成貴族教育的「課表」：除了學校固定上課外，她每星期還有音樂、英文家教，星期六則要學游泳、跳舞，只有星期天才能放鬆休息。但通常父母會帶她參觀各式的展覽，「見的檔次不同，才不會像鄉下小孩看到什麼都『哇！』」曹文解釋，她最近考慮再給女兒學畫畫。
曹文只是上海有錢父母的一個縮影。孩子不但要成功，還要成貴族。在貴族學校供不應求下，發生許多兩岸家長搶入學的現象。
其一，為孩子買「國際身分」。不少貴族學校，只給外籍人士就讀，因此兩岸的父母們便透過去國外買護照方式讓自己小孩擁有外國人護照。當然，所費不貲。

其二，買房產。

位於台北新店康橋雙語中小學，是近年崛起的貴族學校，創辦人李萬吉曾誇下海口說：「台北再開五所雙語小學，招生照樣會爆滿！」幼稚園部分，先要進行網路線上登記，之後經過面談，再寄發錄取通知。

入學者，以設籍於學校所在地——台北的高級別墅區——大台北華城社區的學童為優先。也就是說，想入學，先成為別墅的主人吧！因此，許多家長為了要給兒女一張入學門票。紛紛在當地置產，間接炒熱大台北華城的房價。

其三，大陸還出現教導你「如何做」的書籍，《名牌小學入學測試》、《幼兒入學多元智能訓練》等書籍，幫助家長們讓孩子「上榜」名校，這類書甚至登上暢銷書排行榜。

雖然大陸官方教育部規定不得考試，但是這些貴族學校私下還是以「見面會」篩選學生與家長。在「見面會」場，小朋友會被分別測試智力、靈敏度、觀察能力、計算能力與表達能力等等。以上海非常熱門的世界外國語小學為例，去年共有四千個學生報名，但只錄取一百六十位，錄取率只有四％。

因為各家名校的錄取率都是個位數，這類書在市場崛起也就不足為奇。一位參觀虹橋幼兒園的母親說，今年五月她幾乎把時間全花在帶孩子「趕考」上。

她到超過五個學校領報名表，在家突擊訓練孩子的聽、說、讀、寫各種能力，不斷讓才六歲的小孩聽錄音複誦故事、看圖說話、讀拼音、做算術、跟找來的家教老師練習英語。

其四，「貴族仲介」在北京與上海興起。所謂的「貴族仲介」服務業，這是一群與一、兩家貴族學校高層保持良好關係的人。因此，他們的價值是有辦法穿針引線，安排家長與學校高層吃飯見面，乘機索取介紹費。介紹一個學童入學成功，約可以收取新台幣八萬元。


家長爭相擠入貴族學校，校方自有其吸引人之處。譬如，孩子視野的拓展、人脈的延伸。

台中的葳格雙語小學，今年暑假就有「太空見習」。他們安排學生到美國佛羅里達州的甘迺迪太空中心（KSC，Kennedy Space Center）。太空中心每年只提供一百三十個名額給全球的青少年，讓他們真實體驗太空生活，親自駕駛模擬器、製作小火箭。

而這些學生還要執行太空中心給的任務，就是模擬太空梭發射，從地勤指揮調度到太空梭操作，若出錯則模擬任務就算失敗。對一個小學生來說，經驗的確特別。

速成課程：
打高爾夫球、學騎馬射箭　複製西式晚宴學習全套禮儀

速成的貴族班，更時有所見，特別在北京與上海。其中北京今年推出全國第一個高爾夫球夏令營，號稱要讓六歲小朋友從小就學習到貴族運動。即便一次必須花費約新台幣六萬元，還是吸引許多家長。

至於上海，則推出宣稱十天就能培養出貴族領袖。這個貴族夏令營課程最特別的是，會安排學生騎馬射箭。當地媒體訪問負責人朱啟辰，他說：「在馬術中，讓小孩瞭解如何引導馴服馬匹，就是一種領導統御。」

騎馬與狩獵，是歐洲貴族的奢侈休閒，那代表狩獵貴族，擁有獵場、有僕從……出身於貴族的俄國小說家托爾斯泰，在他的名著《戰爭與和平》曾描寫俄國貴族如何打獵的場景：一八一○年九月十五日，羅斯托夫伯爵家舉行了一次大型的打獵活動。

他們共出動了一百三十隻獵犬和二十個騎馬的獵人。娜塔莎和她的弟弟彼恰也都爭著參加了。路上，他們又會合了他們家的遠親——伯伯的獵隊，一道往山林進發。

歐洲的貴族文化，經過小說與電影的渲染，傳播到東方。如今，成為中國人嚮往貴族的符號之一。符號之二，歐式晚宴禮儀。

上述的貴族夏令營結束前，他們會舉辦一個歐式晚宴。男生穿上正式黑色燕尾服、女生則是粉色晚禮服，彼此端著香檳酒杯，在古典音樂的陪襯下步入會場。將剛學到的社交舞與國際禮儀發揮上場。這群年紀不過十來歲的小孩，必須在十天內長大裝扮為上流貴族。

一位家長接受訪問時，說：「不能讓下一代還像我們這麼土，只知道賺錢不懂得生活，他們應該有個『貴族』的樣子，這才叫品味。」

不只增長見識，家長更藉機拓展人脈。在台灣，攤開復興小學的家長會委員名單，董事長就有十一個；復興中學的則有六位。你想讓孩子與副總統的孩子（編按：連戰的四個孩子都讀復興）當同學嗎？許多人心照不宣，這裡有一條捷徑。同樣的，翻開薇閣、再興私校的家長名單，也是風雲際會。

拓展人脈：
家長、校友多為政商名流　提早為將來鋪路

在上海，今年三月三日，康妮十歲生日，母親曹文就幫她在家舉辦大型雞尾酒派對。她邀請學生與家長共十八人，還特地外請樂團伴奏、魔術師表演。而小壽星康妮向賓客鞠躬致意後，隨即彈奏一首鋼琴曲子。

曹文注意到這些同學的家長多半是企業的總經理或醫師與律師，這些對於自己與康妮拓展人脈，都打下良好基礎。

相較於貴族學校的金光閃閃，隔著一區，鄰近虹橋幼兒園車程十分鐘的虹橋鎮裡的公立育苗小學，呈現著目前大陸小學的常態。

坐落在一大片倉庫附近的育苗小學，是由倉庫改建的校舍，一間三十坪大的教室裡擺滿近六十個桌椅，有些已殘破不堪，走道只能容納一人經過。窗戶沾滿塵灰，學校操場沒有籃球架，只有一片草地。這裡學費一年約合新台幣四千元，只有貴族小學的七十五分之一，都是當地人去念。

「許多大陸的家長是從這樣困苦的學習環境下成長，當然長大一有能力就要給子女最多的教育資源。」台大社會系助理教授李明璁說。一窩蜂將小孩送入貴族學校，這是一種「速成貴族」的心理投射。富蘭德林總經理劉芳榮觀察他們的共同面孔：「家裡唯一小孩、海歸派或第一代創業發財的子女，資源特多。」
物極必反：
避免炫耀比較，回歸教育內涵　真貴族得靠三代人的努力才能養成

在熱潮下，不少新興的貴族學校，速成、討好家長心態，十分濃厚。兩岸貴族學校，常有所聞的是，家長涉入教師任用權。在台灣，一所貴族學校的校車司機阿海描述，部分貴族學校「重新定義」師生倫理，有一次，一位小孩子在他車上肆無忌憚，不但無視老師的勸阻，最後還放話要叫家長解雇老師。阿海說，碰到這種情況，這所新興貴族學校通常站在家長那方。

一位曾讓孩子讀貴族學校的家長，因為看不慣這種放任家長干預、老師一再被換掉的貴族校園文化，一年後將她的孩子轉到山下的公立小學就讀。

相較之下，貴族學校發展超過半世紀的台灣，也曾經講究華麗與噱頭。但如今，老字號的台灣貴族學校開始轉變，更重視教育內涵。

譬如，即便公立小學傾向讓孩子穿便服到校。但是，某些私立貴族學校還是堅持穿校服，目的之一，就是去除有錢人家小孩的比較心態。另外，也規定家長的大轎車不能停在校門五十公尺內，以避免放縱學生的炫耀心態。

但在大陸，把小孩送到上海貴族學校的台灣人呂明美說，曾經有一個小女生因為一次坐計程車去上學回家就大哭，「因為被同學笑說家裡沒車。」

鏡頭轉到英國，全世界最著名、歷史五百六十六年的貴族學校伊頓公學也開始轉變。長久以來，伊頓人是圍牆裡的天之驕子，是金字塔頂端的一群。但他們濃重的「人蔘貴氣」，逐漸受到英國人的仇富心態排斥。現在，校方開始展開打破藩籬的工程。（詳另文）

大家競相成為貴族，但，何謂貴族教育？有一位大陸作者曾以種樹描述貴族的養成：

我小時候種樹，長得飛快的是一些輕質材，比如泡桐，有人說它可以做輕薄的縫紉機面板。但木質堅硬細密的高級材和名貴樹種生長都極為緩慢，比如可以做碪板千剁萬砍的白果樹俗名叫『公孫樹』，就是爺爺種樹，孫子纔能吃到白果；堅硬如鐵、入水即沉的紅木、檀香更生長極緩，故而名貴。

在英國，人們說：「貴族不是一代養成的」；在法國，文學家巴爾札克曾說從平民到貴族，需要三代人的努力；中國傳統也認為，貴族的養成：「一代看吃，兩代看穿，三代看文章。」

這段話最大的意義在於：貴族情懷，這是由內發自外的體現。速成不易，造做不易，它需要養成時間。有錢，見識場面、進入貴族學校，是方式之一。但這方式的背後，當然不只是拿刀叉與躍上馬背，如果缺少深層的生活涵養，終究不過是假貴族。

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