台北市今年額滿學校




2009/06/17 12:09



教育局中教科長洪哲義今天表示,22所額滿學校,包括介壽、敦化、興雅、金華、龍門、中正、景美、景興、天母、石牌、麗山、明湖等12所國中,以及師大附中、政大附中、南港、萬芳、中崙、大直、大同、成淵、陽明、百齡等10所高中國中部。




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台灣/「我曾那樣追尋」 二次基測六級分佳作


http://www.cdnews.com.tw 2009-07-21 09:39:28


(台師大心測中心提供)

 有一種滋味,嚐過便忘不了;有一種觸動,經歷過便捨棄不了;有一種追尋,芰荷映水般地烙下刻骨銘心的記號。 

 從小,聽著帕格尼尼、海飛茲等大家以絢爛的技法從指間流泄出美妙的音符,我都如癡如醉。小學一年級,終於踏入古典音樂殿堂,追尋弦樂中音色最為嘹亮高亢的小提琴。 

 初學乍練,以我高昂的鬥志和對音樂的熱情,孜孜矻矻地紮下了厚實的基本功,一本本練習曲勢如破竹。然而,我的路程愈來愈崎嶇,隨著時光流逝,平坦的康莊大道成了蜿蜒小徑,每當征服一座山頭,眺望下一個目標,又是龍盤虎距(應為「踞」)。漸漸的,我退縮了,也不斷在心中反覆思量,我很清楚小提琴技法一日不練即見生疏,停留原地是痴人說夢。但,我的心靈糧食足夠我翻山越嶺嗎? 

 我畏懼面對自己的怠惰,害怕地以升國中課業繁重為堅強的擋箭牌面對自己、面對周遭質疑。把自己包覆在合理的謊言下洋洋自得。然而,我錯了!時間的巨輪會抹去鮮豔的糖衣,讓我認清自己的懦弱! 

 每當夜闌人靜,驀然回首,望著曾經生滿厚皮的指尖,撫摩著伴我度過悲歡歲月的小提琴,內心總免不了升起一陣嘆息。但,如今,我已後悔,六年的砥礪已使我學會原泉混混,盈科而後進的道理,也使我不再讓握在手裡的輕易溜走。並且,也希冀如有機會能再與小提琴相伴,緊緊抓住這珍貴時光,不輕言鬆手。畢竟,我曾那樣追尋……。 


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http://www.bctest.ntnu.edu.tw/



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近6成考生 二測追分成功


更新日期:2009/07/21 04:09



〔記者林曉雲、蘇孟娟/綜合報導〕報考二次基測人數逐年下降,今年只有四十八.三%報考二測,真正應考人數不到十五萬人,國中基測推動委員會分析,超過一半以上考生有進步,但進步的分數很少,六科總分平均只進步二.一七分。


 


但是相對也有近一半的考生其實較第一次退步,重要的是要注意在兩次基測擇優的全國PR值排序是否進步?對分發選校才真正所有幫助。


 


PR值排序進步 才有幫助


 


心測中心主任宋曜廷說明,依今年二測的成績統計,國文和寫作測驗的分數都退步,英文分數與一測相同,數學、社會及自然則進步較多,自然科進步一.一八分最多,不含寫作測驗的五科總進步分數,今年二.二九分比前四年的一分多略高一點,共有五十七.八二%考生的六科總成績進步或同分。


 


台北市景興國中教務主任卓意翔分析,今年二次基測進步總分只有二分多,代表只多對一題,對於想進前三志願明星高中的高分群考生的確有差別。但對於八成以上進社區高中職的大多數考生而言,其實意義不大;因此除非是想考明星高中或者是「騎驢找馬」的考生,否則真的不用考二測。


 


高分群 考不考差很大


 


但台中市居仁國中代理校長黃紀生指出,以去年為例,該校考二測的學生中有三分之二的人成績進步,且有多達廿五人進步四十分以上,其中一人甚至進步五十二分,本來連一般國立高中都上不了,卻躍升台中一中新鮮人,他認為,除非有特殊原因,選考二次基測並不吃虧。


 


補教老師蔡豐百表示,都會區的競爭激烈,二測的進步分數一定會比全國平均來得高,而對於認真準備二測的考生來說,多一個月的準備,多一次機會,一定會有幫助。


 






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門檻提高 建中403 北一女402


更新日期:2009/07/21 04:09



兩次基測擇優PR值公布


 


〔記者林曉雲、蘇孟娟/台北報導〕全國基測推動委員會昨日公布九十八年兩次基測擇優PR值對照表,今年新量尺總分首度由三百一十二分改為四百一十二分,相較於一次基測有卅九人滿分,二次基測只有五人滿分,而儘管二次基測考生平均分數較第一次提高二.一七分,兩次擇優PR九十九、排序全國前百分之一的考生有三千三百八十八人,最低分為四百零三分,比一測增加一分,高分群考生競爭激烈;預估進入建國中學至少要四百零三分,北一女中須四百零二分,寫作和國文是同分的決勝關鍵。


 


二次基測 平均進步2.17分


 


各界預估台中一中及台中女中分發最低至少要三百九十八分;雄中、雄女估計也至少要三百九十七分以上。補教老師蔡豐百更預估,台北市公立高中至少要有三百四十五分,而像林口高中、秀峰高中等則至少要三百卅五分,許多學校的登記分發錄取分數會比申請入學略低一些,考生不妨較預估落點往上多填一些學校志願。


 


二次基測成績單將於今天寄發到各國中,考生上午八點就可上網查成績(bctest.ntnu.edu.tw)。心測中心副主任曾芬蘭提醒考生,拿到成績單上的PR值,只有第二次基測的PR值,考生應要以兩次基測中較高的分數,對照公布的兩次擇優PR值及累積人數,作為選填志願的依據,她建議考生儘量把八十個志願都填滿,以免高分落榜。


 


曾芬蘭分析,若錯三題、寫作五級分,兩次擇優後的全國排序還會在PR九十九,但若錯四題就不一定,錯在扣分重的數學,一題扣三分,可能掉到PR九十八,若錯在社會、自然等科目,寫作滿級分,有機會擠進PR九十九。


 


台北市弘道國中校長陳今珍表示,建中和北一女的錄取分數逐年提高,代表題目愈出愈簡單,前幾年建中的分發錄取分數才二百八十多分,去年採舊量尺就已升到二百九十五分,今年新量尺更高到四百零三分,未來若兩次基測減為一次,一試定終身情況下,考題應更要具有鑑別度。


 


陳今珍也提醒考生在選填志願時要填滿八十個,千萬不要浪費,即使PR九十八、四百分的考生,也可以填建中或北一女,而劃記志願表時要注意學校及性別的代碼,有考生劃錯代碼從萬芳高中變成泰山高中。


 






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遇到題目 找出關鍵字 見題反射

 

 

 

 

 

 

 

 

     國中  數學領域  能力檢測試題 

 

 

 

 

 

【整數計算】 

 

 

A ) 若1件毛衣賣599元,1件長褲賣499元,1雙襪子賣101元,媽媽買了1件長褲、3件毛衣和3雙襪子,共花了多少錢? 

 

 

A2399           B2499         C2599         D2690元。 

 

 

 

 

 

C「一億零五萬四千八百六十」元,最多會有幾張千元鈔票? 

 

 

A)一千五百零四張                             B)一萬零五十四張 

 

 

C)十萬零五十四張                              D)一百五十四萬八千六百張。 

 

 

 

 

 

【因數與倍數】

 

 

C ) 試找出1545的最小公倍數。

 

 

A15                    B30                  C90                  D180

 

 

 

 

 

B ) 下列何者是最簡分數?

 

 

A                     B                  C                  D

 

 

 

 

 

D在一個長18公分寬42公分的白紙上畫滿相同正方形,且不能有空隙,哪一種邊長的正方形不可能出現?

 

 

A2                      B3                    C6                    D9

 

 

 

 

 

【分數的運算】

 

 

D )將  的計算化為同分母,分母可能為多少?

 

 

A60                    B72                  C180                D360

 

 

 

 

 

C ) 有關 的計算方法,下列何者錯誤

 

 

A      B            C    D

 

 

 

 

 

A ) 做一個繩結,小明用了3 公尺彩繩,小芳用了2 公尺,小文用了4 公尺,三人共用了幾公尺的彩繩?

 

 

A10 公尺      B10 公尺    C11 公尺    D12公尺。

 

 

 

 

 

B ) 小蓮採4小時的橘子重20 公斤,小文採3小時的橘子重12 公斤,兩人1小時採了幾公斤的橘子?

 

 

A8 公斤       B9 公斤    C8 公斤      D9 公斤。

 

 

 

 

 

【小數的運算】

 

 

B ) 請問0.8×0.3015的答案裡,小數點後第三位數為何?

 

 

A0                      B1                    C2                    D4

 

 

 

 

 

D ) 公園面積的0.8倍是25.84平方公尺,稻田面積的1.7倍是59.5平方公尺,公園比稻田的面積多或少幾平方公尺?

 

 

A)多5.7平方公尺                              B)少5.7平方公尺

 

 

C)多2.7平方公尺                               D)少2.7平方公尺

 

 

 

 

 

C ) 稻米1公斤賣40元,每4.75公斤裝成1袋,商店賣出4 袋稻米,請問商店共賣了多少錢?

 

 

A798             B855           C900           D950

 

 

 

 

 

C93.2597.34281的答案裡,小數點後面有幾位?

 

 

A3                      B4                    C5                    D6

 

 

 

 

 

【比與比值】

 

 

B ) 若48:甲數的比值為  ,則甲數為多少?

 

 

A36                    B72                  C144                D172

 

 

 

 

 

A ) 若小明小英手中的錢數比為138則下例敘述何者正確?

 

 

A)表示小明的錢數 × 等於小英的錢數。

 

 

B)表示小明有130元,小英有80元。

 

 

C)表示小明有8元,小英有13元。

 

 

D)表示小明13元,小英8元。

 

 

 

 

 

B ) 有張比例為1500的地圖,若地圖上學校與公園相距7公分,則實際上,學校與公園相距多少公尺

 

 

A3.5                   B35                  C350                D3500

 

 

 

 

 

D小新想用芭樂汁和柳橙汁調11000cc的芭柳汁,他希望芭樂汁和柳橙汁的比例是32,問下列哪一種說法是正確的?

 

 

A芭樂汁要300cc                               B柳橙汁要200cc

 

 

C柳澄汁要600cc                               D芭樂汁要600cc

 

 

 

 

 

B小安150公尺,花了29秒,小靜70公尺,花了13秒,請問誰跑得快?

 

 

A小安                B小靜              C)一樣快          D)無法比較

 

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2009初賽


2009初賽答案 



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基測數學考什麼


採訪整理◎盧貞穎 



說到數學考試,許多大人都曾有過頭痛的經驗:考試時間老是不夠用?算式複雜數字艱澀?考試時還要小心題目裡的陷阱?得做一大堆練習題目才能考出好成績?這些刻板印象,總是讓家長對於孩子的數學成績容易感到焦慮,更別說,是在陪孩子面對未來升學的關鍵測驗—基本學力測驗。



「其實家長們的許多擔心,是來自於對基測考題的不熟悉、不瞭解。」台北市龍門國中數學老師楊家齊,三月時才到新竹參加一場基測的座談會,一開場,他就先帶著家長一起考試,「我發了幾個題目給家長做做看,其實大家做得還挺開心的!家長對題目有了感覺,也會發現,其實沒有那麼恐怖嘛!」



本文專訪楊家齊老師,一起來看看,他從基測數學考題裡,看到了哪些重要觀念、家長又可以如何看待。



時間一定夠,觀念最重要



要先破除,考試時間一定不夠的迷思。



很多人會以為,考試就是要拼速度,可是基測數學裡面,共有三十五題的四選一單選題,學生有七十分鐘可以作答。那一題就可以用兩分鐘來解囉?



其實不只有兩分鐘!因為考題前段,會有比較簡單的題目,很快就可以反應出來了,真正的難題,至少可以有五分鐘的思考時間。而,基測的數學考試,並不是一種考運算速度的東西,如果五分鐘想不出來,那表示這邊你一定概念有些不通,而不是算得不夠快。



所以,從看到題目,到聯想反應,這樣的反應時間比運算所花的時間,還來得重要。因此,準備基測的重點在瞭解基本概念。



試題的幾個特色



(一)著眼國中階段的基本概念,不考繁複的計算或小陷阱

學校或參考書裡的考題,經常會有一些小小的陷阱,可是基測的題目不會這樣子。基測要考的是能力指標裡的能力,照理說,學會那樣的能力,就要能答得出來,不大會再多設陷阱。此外,現在的基測考題中,幾乎沒有繁複的運算問題,而且因為題目是選擇題,就算算錯答案,還可以在選項裡面找解答。從前,我們經常會覺得,算錯可能是因為粗心或計算能力不好,現在來看,問題反而是在於:孩子有沒有真正理解題目要的是什麼?這也連結到基測試題的另一個特色:說明詳盡。



(二)說明詳盡清楚,仔細閱讀就能懂題目

綜觀這幾年的基測數學試題,題目的說明都很詳細,目的是盡量讓題目沒有城鄉差距,讓所有的孩子都沒有進入的障礙。你只要跟著指示去做,就不會有問題,裡頭就會看到你理解和推理的能力。因為說明清楚,現在的基測考題經常是比較長的。孩子在這裡經常有的問題,則可能是看不清楚、沒耐心看完、也可能會有看不懂的狀況出現,這當然和數學知識有些關係,但是,解題時如果膽子大一些、想像多一點,也會對理解題目有所幫助。



練膽量和想像力很重要



觀察往年的基測考題,除了對於基本能力和數學知識的檢測之外,家齊老師也發現,它隱約的也在測驗學生的兩個能力:嘗試的膽量和想像的能力。



(一)嘗試的膽量

題目說明了一大堆,看起來有些陌生,不要怕,只要你敢去理解、試著用自己的話去翻譯他、試著去做做看,其實是不難的。例如九十四年的基測考題第二十八題:

我們邊看邊翻譯,題目說「任選兩件一起購買」,就是「一次要買兩件」;「計價方式為,將選取的兩件物品價格合計後,以十元為單位,用四捨五入取一數值,此數值即為售價」,就是「一次選兩件買,價錢就是兩個價格相加,然後以十為單位四捨五入」。接著「小明將它們做適當的組合後,可用最低價買六件物品,請問最低價為何」,就是「小明把兩件兩件分組,花最少的錢買到,他花了多少錢?」。翻譯到後面,我就去做做看,兩件東西的錢加在一起怎麼樣四捨五入,想想看這些東西加在一起,為什麼會有最低價?做了一組就會發現,兩個價錢加起來底數是四的話,捨掉四我就賺到了四塊!底數如果大於四,就反而要進位,這樣就會多花錢!只要配得好,就可以省很多錢!「所以這一題要問我的就是,怎麼配可以省最多錢!」



知道了題目要什麼,我們就可以先去湊底數為四的價格。觀察這六件物品,首先,我們可以發現到卡式音樂帶80元,若搭配襪子24元,就是104元,四捨五入捨去4,只要花100元;然後再從剩下四件物品挑挑看,錄影帶99元配鮭魚55元,總共是154元,同樣四捨五入捨去4後只要150元;剩下大白菜66元配葡萄47元,兩者加起來要113元,底數是3,也可以捨去,只要110元。經過這樣的想像與嘗試,就可以發現最低價是100+150+110=360(元)。



這題比較困難的地方就是,題目太長,而且需要一個策略,我覺得題目如果懂了,去做做看,湊了一組就會開始有感覺,解題的策略自然而然就會出來了。寫基測的題目,膽子夠大是一個很重要的心理特質。要敢去理解,去嘗試、揣測它的意思,不需要像小媳婦一樣,以為數學是要來欺負你的。



(二)想像情境的能力

例如九十四年第二次基測的第二十四題:



這一題,訓練精良的學生就會先代X再說,但是,沒有完全通的同學,可能就會代四個代數:W、X、Y、Z,這樣就算不出來了。使用X是數學上代數的作法。膽子比較大的學生,可能就會發展出另一種方法:



因為四個人要量體重,大華跟媽媽一起量、爸爸跟小明一起量。現在知道,大華比小明重三公斤,所以大華比較胖一點,胖三公斤。

第一個想像:母親跟大華加起來110公斤,父親跟小明是120公斤,因為大華比小明胖,所以母親一定很瘦。母親跟大華一起重110公斤,大華又比小明重3公斤,假設母親跟小明一起量的話,重量就是110-3=107公斤。由於父親和小明共120公斤,120-107=13,所以父親比母親重13公斤。

想像四個人量體重,可能連動筆代X都不需要。我們也可以看看九十三年的基測第三十二題:



第一次看到這個題目,連我都是傻住的,因為有太多未知數了,我習慣性的用X和Y代進去,後來解出來,剛好是X-Y=6,但是,用代數在這裡面做其實是很辛苦的,只是照著題目的暗示去加減和寫,萬一最後的結果是X+Y=2,我也不知道那代表什麼。用想像力來解,其實會有另一個解法:



第一個疑問:創創家人比較多,怎麼會錢少60元?那一定是創創家半票比較多,守守家全票比較多。那我就來假裝守守家的人都買全票,總票價就是:480元,創創家的人都買半票,總票價就是:300元。兩者相差180元,比題目所說的相差60元多。因此,我們可以來假設創創家如果多一張全票,兩家就會相差150元,依此類推,你會發現每多一張全票,價差就差30元。從180元到題目的60元價差,總共有120元的距離,用30元去分,要分四次,所以創創家可以有四張全票,六張半票,比守守家多六張,創創家的半票比守守家多六張,兩家價差就會是60元(如下圖所示)。



像這樣的題目,你不知道可以用代數去算,其實也沒有關係,只要膽子夠大,肯去想、去試試看就可以。就像剛剛買東西的題目一樣,先試第一組看看,這樣的嘗試可以帶給我們一些跟對的答案有關的東西,可以去思考。



一些準備的方法



(一)練習把題目翻譯成自己的話

把題目翻譯成自己的話,就是幫助自己理解,像剛提到四捨五入的題目,一邊翻譯思考,才能清楚題目到底要我們做什麼。練習翻譯,也是膽量和想像力的訓練,這是平常就需要練習的。



(二)用筆帶著把題目看完

用筆帶著題目看,這樣做的好處是不會漏看,比較容易耐著心一個字一個字看,然後,看到關鍵字,就把它圈起來,就像畫重點一樣,對解題的推理和思考是很有幫助的。



(三)自己做筆記

很多同學在考試的時候,對某一題想破頭都想不出來,可是一出考場就突然會了。我覺得這種遺憾很多,所以我蠻鼓勵學生去做一份自己的重點索引出來,可以從課本的目錄下手。



做索引目錄的好處,就好像是把零散一串串公式和定理,用主軸串起來收納好,當你清楚手上有哪些工具,心裡面就會踏實,不管題目怎麼出,一定有方法可以來解決。掌握到自己所學的數學知識,再搭配想像力、大膽、理解的能力,去面對考試,就不用怕了。我會鼓勵學生在七八年級就練習作個人化的索引筆記,把自己覺得比較難懂、容易忘記的地方標示出來,這樣九年級的時候整理起來就會很上手了。



(四)練習基測考古題

準備基測,常常做考古題是很好的事情,因為它的題目是很明確的,是對應能力指標的,所以如果不會哪一題,必然是因為我有哪個概念不清楚。可以用它來對自己的概念作一個檢驗,一方面也可以用來熟悉題型。



幫孩子做好心理準備



在家裡,家長也可以幫助孩子做好這樣的心理準備:



時間一定夠,不會考繁複計算,只會考觀念,慢慢來不要急,一定有很多我會寫的題目。



不需要太焦慮,反而可以提醒孩子一些準備的方法,幫助他們安心。如果孩子才七、八年級,家長也可以試著當學生,請孩子把剛學到的教會給你,這比要求孩子去做很多題目、去做參考書測驗卷還來得有幫助。我們都知道,如果小孩可以把事情講清楚,他就是學會了,擔任這種聆聽的角色,我覺得,比焦慮、擔心還要有幫助!



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98二次國中基測數學科






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粗心少 二次基測人數變少


【聯合晚報╱記者王彩鸝╱台北報導】

國中基測量尺新制今年首度實施,總分由312分增加為412分,錯一題只扣2分,補教老師分析,今年除國文科較難,其他科偏易,預估要考上建國中學,最多只能錯4至5題,北一女也只能錯5、6題,兩校作文需達6級分。但因為新量尺答錯一題扣分減少,預估今年第一次基測因粗心考壞而去報考二次基測人數會減少。


要上建中 答錯6題就沒希望


補教老師何明指出,舊量尺制度答錯一題約扣4分,去年建中申請入學最低錄取分數298分,考生答錯4題就上不了建中;登記分發最低錄取分295分,且作文必須滿分。今年實施新量尺,答錯一題扣2分,要上建中,答錯6題就沒希望,預估最多答錯4至5題、作文滿級分,才能考上建中。北一女的情況也差不多,預計錄取分數只比建中略低1、2分,因此最多只能A口錯5、6題。


補習班主任蔡豐百表示,基測舊量尺對程度好、易粗心考生很不利,不少考生因為粗心被扣重分,覺得很不甘心,而去報考第二次基測。今年因粗心錯扣分減少,因此報考二次基測考生可能會減少。


蔡豐百分析,舊量尺制度下,考生的程度和考運約五比五,新量尺制度下,程度占八成,考運只占二成。以往考生報考二次基測很大的原因是,看到程度比自己差的同學考得比自己好,而覺得不甘心,因為舊量尺制度易造成程度好考生因粗心而考差,程度中上考生因考運好而擠進前三志願。但新量尺制度實施後下,這種因粗心造成的競爭可望減輕。


由於多數考生反應,今年一次基測題目除國外文言文題目較難外,其他科目都比去年來得簡單,在扣分減輕下,將會造分人數大增。何明研判,高分人數如果大增,將造成分發時的困擾,二次基測的題目可能會比一次基測稍微難一點,以提高鑑別度。


心測中心主任:兩次基測難度會一樣


針對二次基測考題難易度,台灣師大心測中心主任宋曜廷強調,兩次基測的難易度會控制得一樣,才符合公平原則,如果考題忽難忽易,反而會造成更多家長和考生的恐慌。


宋曜廷不否認今年同分人數可能會增加,但他認為不會造成分發的困擾,因為還會進行「同分比序」,先比作文,再比國文、數學、英文、社會、自然。


「今年同分比序人數會增加」,由於先比作文、國文,蔡豐百預言,未來補作文及國文的人數會增加。


除非失常 教部不鼓勵考第二次基測


【記者王彩鸝/台北報導】


「要不要考二次基測?」這個問題困擾很多考生及家長,教育部呼籲,今年高中職申請入學名額增加,除非一次基測有明顯失常或健康出狀況,不要考二次基測,官員建議,「趕快把國文和英文閱讀能力提升,多運動顧健康」。


教育部中教司長蘇德祥表示,今年起申請入學名額增加,公立高中增至四成以上、公立高職六成以上、私立高中職七成以上,但外縣市公立高中已提供六、七成以上的名額給申請入學,像嘉義高中、嘉義女中申請入學就要招足七成的新生。因此,他建議考生,把握申請入學的機會。


由於每位考生可同時申請一所高中、一所高職,蘇德祥說,部分考生同時申請到高中職,選擇到高中報到,占掉一個高職的缺,造成高職報到率較低。他建議性向明確、以公立高職為目標的考生,除非一次基測失常,否則不必拚二次基測,只要登記分發時,把公立高職的志願序填前面一點就可。


不如加強中英文閱讀 為高中做準備


可以上社區高中的考生,蘇德祥分析,大學繁星計畫對社區高中很有利,近年來社區高中考上國立大學的人數也在增加中。他建議考生,與其為增加幾分去拚二次基測,不如現在開始強調中英文的閱讀,多運動,提早為高中階段的學習儲備基本能力和體力。





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二次基測數學科 考生:中間偏易 【11:55】


〔中央社〕98學年第二次國中基本學力測驗今天進行第二天,首堂考數學,考生普遍反映考題難度中間偏易,不會比第一次難。

螢橋國中陳同學表示,這次題目圖表比重較大,整體難度中間偏易,不過有些題目較難,仍具鑑別度。

考生也普遍認為難度跟第一次基測差不多,和平國中黃同學說,題目文字敘述都扼要清楚,不難理解。

對於計算部分,學生則有不同意見,和平國中黃同學認為只要套公式就有答案,不過,西松國中林同學和師大附中國中部曾同學則認為計算複雜,諸如有一題計算12邊形的角度及長方形會場周遭攤位數目,均不好作答。


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二次基測登場 報考創新低


更新日期:2009/07/11 10:09










(中央社記者陳舜協台北11日電)98學年第二次國中基本學力測驗今天起一連兩天在全國各試場舉行,共有15萬2320人報考,僅為第一次基測人數的48.3%,報考人數與比例創下歷年新低紀錄。


 


上午率先登場的是英文科考試及自然科考試,下午考國文科與寫作測驗,明天考數學科與社會科,考生即可開始放暑假,靜待7月21日成績出爐。


 


98學年第一次基測報名人數為31萬5408人,第二次基測報名人數少了16萬3088人,總報名人數為15萬2320人,約佔第一次基測報名人數的48. 3%,與去年第二次基測報名人數15萬9274人(佔第一次基測報名人數50.1%)相較,人數、比例持續下降,並可能成為趨勢,全國僅台北一考區報考人數微增。980711





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能選擇競爭激烈的大安區補習班,更容易找到合適老師,遠從基隆,新板特區,永和,新店跨區補習已成驅勢


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這裡的國中國小水準是全台的指標。所以買大安區就是看準學區。國中師大附中、金華國中為首,都是額滿國中,龍門國中、大安國中也不錯。國小新生國小為首,龍安、師院附小也很優,這些都是額滿國小。想要擠進這些額滿國中小學一定要有房屋所有權狀,所以這些學區的房子無論新舊大小從不缺買家。不易選擇學區,跨區補習則容易的多,此區學生平均素質較高,競爭力強,為國中基測提早準備



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〈獨家〉不出國換夏令營 暑假業績逆漲5成


更新日期:2009/06/28 19:34 游皓婷

H1N1新流感打慘旅遊業,旅行社的國外線,就算夏季促銷降再多,也換不到超亮眼的業績。不過我們觀察到,今年「兒童夏令營」的報名人數,意外比去年成長5成左右,原來家長「省自己」,把出國預算拿去讓小孩參加營隊,旅行社也因此換來千萬業績。


 


都幾歲了,還在耍可愛,大學生拋開形象大犧牲,他們肩上扛的,其實是拯救今夏旅遊業的重任─兒童夏令營。夏令營輔導員:「注意注意,我們再來一個好不好。」


受H1N1影響,家長趁暑假帶小孩出國的意願大減,旅遊業促銷下再大,還是沒起色,幸好家長多半「省給小孩用」,把出國的錢改送寶貝上夏令營,業績逆勢跳高5成。


夏令營輔導員草莓:「行前的準備包括海報製作,也是大手筆的在做,最近這幾天都忙到(晚上)9點、10點,才從公司離開。」


趕工做道具,輔導員鎖定3大熱門營隊作準備,體育營最HOT,童軍營、烹飪營也熱門,5天4夜,團費7千左右,就有旅行社單靠夏令營,換來千萬業績。旅行社協理劉立翬:「去年夏令營人數,大概在1千人左右,今年整個成長50%,大概有1500人,整個訂單接到都手軟。」


能省的絕不放過,旅行社自己印學員手冊,2千本印下來,比交給印刷社印,可以小省2萬5。以往吃力不討好的夏令營,碰上今年國外旅遊旺季轉淡,反而變身填補傷口的救命丸。




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給國一家長的5道學習補帖


作者:李佩芬 出處:親子天下


家有國一新鮮人,面對課業漸重的學習環境,父母該如何安排孩子的寒暑假與在校學習生活,幫助孩子在壓力下依然能適性學習、快樂成長?


 


Q1:聽說國中課業比國小難上許多,升學壓力也很大。我們該如何協助孩子?


A:根據發展心理學家皮亞傑的理論,孩子的認知能力在中學階段,會由兒童期的「具體運思期」,進展到能系統性抽象思考的「形式運思期」,但每位孩子的進展速度卻有很大差異。
 
親職專家楊俐容形容,這段過程就像「孩子長牙」一般快慢不同,只要在一定範圍內都算正常;有些研究甚至還發現,絕大部分邁入國中的孩子,在認知上並未達到形式運思階段。
 
因此父母若發現孩子國中後發生學習困難,建議先探究孩子究竟是因「動機」還是「認知」原因所導致:若因認知成熟但動機不足,那孩子需要的是了解與引導;若動機強烈只是認知發展較慢,則有賴父母的等待與支持;倘若動機認知都有待提升,父母的肯定與鼓勵更絕對不可少。
 
每個孩子的學習發展速度不同,家長應視孩子過去的學習基礎、學校特色與個人特質等因素,給予不同協助。牧語軒觀察,若孩子平時大小考都在九十分以上,家長須特別留意的不是課業,而是壓力人際關係。尤其若孩子念的是差一分就可能差八名的明星學校,就千萬別用「分數、名次」來要求孩子,而是應與孩子約定個「標準」,只要達到水準以上就該放心。
 
而學業落後型的孩子,上補習班往往只是愈補洞愈大,小團體式的家教或陪讀,對這群孩子比較適用。如善用寒暑假,好好聚焦課本內最重要的百分之二十內容,再請家教把基礎打穩;若覺得一對一學習太孤獨,也可三、四位同學合請一位大學生,陪著把國小的進度拉起來,「至少要幫助他聽懂老師上課的內容!」牧語軒建議。否則孩子往往會因上課感到無聊、做其他事而被罵,久而久之也容易被貼上行為偏差的標籤。
 
至於中等程度的學生,上補習班較易看出成效;但更重要的是,父母是否能加強孩子的專注力、培養建立讀書計畫的能力。如觀察孩子的在家念書環境是否寬敞、空氣流通?書桌的擺放位置與設計,是否足夠獨立,使孩子不致彼此聊天?「週一到週五晚上若有一半以上時間待在補習班,方向絕對是錯的,」牧語軒認為,這會大大阻礙孩子練習時間管理、建立讀書計畫的機會,但這兩項卻是建立孩子學習能力的關鍵。


 


Q2:孩子就要上了國中了,該如何安排孩子的寒暑假?要讓孩子上國一先修班嗎?


A:九年一貫所稱的七年級,也就是傳統認知裡的國一學生。上了國中,在學習上最明顯的差異是:學習科目開始細分,考試也逐漸變多、加重。許多父母比孩子還緊張,希望孩子提早學習國一的進度。然而要注意的是,若小學底子沒有打好,「提前」對孩子來說並沒有意義
 
Q3:在打掃家裡時,有時會在書桌上不經意看到孩子的書包、課本或筆記,結果卻引來「侵犯隱私權」的反彈。我該怎麼處理?


A:老片新拍的「金龜車賀比」中,有段父女對話頗令人會心一笑。情節是這樣的:老爸提醒女兒昨晚似乎太晚回家了。女兒反駁說:「老爸,你要不要看一下我身分證上的年齡欄?我已經夠大了!」老爸也回應道:「孩子,妳要不要也看看妳身分證上的地址欄?住我家就要有我家的規矩!」
 
當孩子逐漸長大,會開始要求有自我空間,如不准家人翻他的書包、進他的書房,「但父母絕不能因臣服孩子的『隱私權』而放棄『監護權』,」牧語軒觀察,現在許多父母「很怕孩子不高興,而且愈到國中愈嚴重」,對此她的做法是:「只要屬於態度面的,父母絕對可以放心地管;只要屬於能力面的,父母就絕對不要強迫」。
 
以「書包」來說,細心的父母其實可以從中觀察孩子的在校生活。如課本上插畫一堆,畫線重點卻寥寥無幾,代表他上課並未專心聽講;書包中出現陌生的文具,要留意孩子是否經常忘了歸還不屬於自己的東西,甚至不借而取;若在書包掛滿某類徽章或裝飾圖樣,很可能代表他受同儕影響,特別認同某個團體或人物,最好特別關心一下孩子的交友狀況。再以「書房」來說,在孩子念國高中時,牧語軒要求孩子房門絕不能上鎖,但家人想進去也絕對必須敲門,否則就要道歉。「我都告訴孩子,父母要負責孩子安全健康長大,若發生意外時房門鎖住,就有違我的監護權,」不過她也打趣地說,敲門後還要在心裡默數五秒,讓孩子有機會收起見不得人的東西。
 
書包與書房,是嗅出孩子學習發展狀況的好地方;透過孩子的讀書心得或作文簿,也可了解孩子價值觀。最重要的是翻閱過程別秉持「當下抓賊、立即斥責」心態,而是應當成了解孩子的手段,製造對話機會,讓孩子知道父母的底線與想法。


 


Q4:國中課表上的「聯課活動」都在上些什麼?對孩子有什麼幫助?


A:可別以為「社團」是大學或高中生才有的專利,現在的國一與國二生,每週也有一次「社團時間」,也就是聯課活動。這個由訓育組負責規劃的課程,各校視校內教師專長與社區支援程度不同,社團項目也有差異;但通常不外乎有語文、運動、藝術、科學、技藝等類別,有規模的國中,甚至開辦五十種以上的社團,父母一定要鼓勵孩子好好享受這個「免費的課外學習」機會。
 
不過與大學社團不同的是,國中的聯課活動可無法「隨意來去」,志願選填下去後,通常就得持續一年,若選填確定後才發現自己不喜歡,就得「暗自忍耐」了。因此建議家長可事前提醒孩子,入學時就與國二學長姐打聽學校聯課活動的強項與特色,也可觀察社團指導老師的專業性與指導態度,以及是否會固定參加校外展演或競賽等,了解各社團的凝聚度與積極度後,審慎決定出三到四種志願選填,因為有些熱門社團甚至選填人數眾多,想選還選不到呢!
 
聯課活動與升學沒有直接相關,很容易為家長所忽略。但聰明的父母,卻可透過聯課活動,多多創造與課業無關的對話,這對培養親子關係將有莫大幫助。


 


Q5:該讓孩子去補習嗎?上了國中,文理補習班該怎麼選?


A:在國小階段,父母對選擇補習班有較大主導權;但隨著孩子逐漸進入青春期,父母對補習這件事情的態度,最好把決定權還給孩子。
 
若孩子不想補習,千萬不要勉強他去;若孩子認為有必要補習,家裡經濟也負擔得起,不妨也尊重孩子決定。但最重要的是,為培養孩子的責任感,牧語軒建議補習之前,務必與孩子言明在先:(1)由孩子自己去試聽兩、三家後自己決定,並要能說出為什麼選擇某一家的理由;(2)若這一階段的補習沒有成效,下一階段就不再繼續。
 
補習,其實是放棄孩子學習建立讀書計畫、自己整理筆記與重點,以及放學後時間管理的機會,容易養成「反正補習班會幫我整理好」的依賴心理。尤其更糟的是,有些被父母逼去補習的孩子,原本就補得心不甘情不願;當補習未見成效,孩子反而出現「我已經盡了補習的責任囉,考不好可不能怪我」的奇怪論調。究其原因,父母一開始強迫孩子去補習就錯了。
 
補習並非「再聽一次」就會自動產生成效,每花一小時補習回家也同樣得花時間消化吸收才行。而且父母更需謹記的是:大班授課的補習班,對原本程度就屬中上的學生較有成效;若原本就是學業嚴重落後的孩子,請專人一對一針對弱點補強才是上策。


 


本文摘自親子天下



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國中考前衝刺》數學 別做太多題目嚇自己


考前數學不要再做重量級訓練,應該回歸基本面,將已經學過的概念再讀一次,解題要熟練,才能舉一反三,甚至舉一反百。
國中基本學力測驗,就是測驗國中三年應有基本能力,只是「輕量級」比賽,但現在大家都因為恐慌,做「重量級」訓練,做題目講求多多益善,反而是一種壓力,會失去方向。
訂正測驗卷 徹底弄清楚


考前衝刺應該要把過去考過的測驗卷拿來複習,訂正錯的地方,不懂的地方做記號,問信任的老師和同學,一定要徹底把過去錯的、不懂的地方弄清楚。可以把容易錯誤的地方抄在小冊子上,利用零碎的時間溫習。


數學現在出題講求創新,題目常會敘述一些枝枝節節的東西,強調生活化,這種「無厘頭」出題方式,反而會使不少學生看不懂題目而慌亂。



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金華國中大躍進 51人上建中北一女




























國中基測申請入學昨天放榜,金華國中表現大躍進,上建中、北一女學生共51人,居北市之冠。中正國中上建中、北一女有46人,雖然比去年略少,表現仍相當亮眼,敦化國中45人、介壽國中41人、仁愛國中36人緊追在後。


金華國中有21人申請上建中、30人上北一女,較去年的40幾人上建中、北一女顯得進步許多。


校長黃景生表示,第一次基測PR值99以上的考生有60人,但只有51人上第一志願,主要關鍵可能是作文都只考5級分,或其他加分條件不夠強,才會無法如願上建中、北一女。


中正國中有29人申請上建中,17人上北一女,較去年少了1人。該校教務主任曾朝安認為,不少考生因參加競賽得名,或是曾經當過班級幹部、小老師等因素,加分上前三志願。像該校今年就有學生靠著籃球專長申請建中,顯示申請入學強調多元發展的重要性。


敦化國中教務主任孫明峰說,該校有26人申請上建中、19人進北一女,其中有3人錄取建中科學班,學生優異表現,讓學校與有榮焉。


介壽國中申請上建中有24人、北一女17人,合計41人,比去年同期的29人,多了11人。該校教務主任陳清威認為,今年學生素質特別好,新量尺分數讓高分群集中,讓第一志願的錄取人數增加。


仁愛國中有18人申請上建中、18人進北一女,校方認為,學生除平時要注意智育成績,也要注意課外多元興趣的培養,申請入學才容易勝出。





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